李保强 澳门新浦京665535com教授、博士生导师，兼任武汉大学人文社会科学研究院教授委员会委员，湖北省教育管理学会副理事长，全国教育管理学科专业委员会常务理事。西北师范大学教育学博士。
研究领域：
教育管理基本理论、课程与教学论、教师专业发展、传统文化与儒家教育思想等
主讲课程：
教育经典名著导读、学校管理理论研究、课程与教学论、课程与教学管理专题等
科学研究：
1.主持国家社会科学基金2018年度教育学一般项目“云资源整合视域下学生个性化学习推荐机制研究”（BAH180129）
2.主持国家社科基金2019年度教育学重点课题“教育培训市场治理路径与检测指标研究”（AFA190018）子课题四“教育培训市场的检测指标体系构建研究”
3.主持湖北省教育厅2013年度哲学社会科学重大项目委托课题《湖北省基础教育云资源整合及课堂教学模式改进研究》（13zd002）
4.主持湖北省教育科学十二五规划2013年度重点课题“数字化导学资源建设与教学模式改进研究”（2013A001）
代表专著：
1.《教育格言论析》（武汉:武汉大学出版社2009.4）
2.《学校管理理论研究》（北京：中央民族大学出版社2001.4）
3.《学校管理学》(北京：高等教育出版社2002.7)
代表论文：
1.《教师责任范畴：内涵、外延及其架构》《新华文摘》2013.20人大复印资料《教育学》2013.8，原载《教育科学研究》2013.5
2.《学校改进历史回溯及其多维发展走向》《新华文摘》2010.13，原载《教育科学研究》2010.2
3.《“教学相长”本义复归及其教师专业发展价值》《教育研究》2012.6.
4.《互助协同发展：中学教师专业发展的有效途径》《教育研究》2011.12.
5.《教学目标体系建构的理论反思》《教育研究》2001.9，《教育科学文摘》2008.1摘要转载
6.《孔子的“信”伦理思想与当代德育环境建设》《教育研究》2001.9
7.《试论特色学校建设》《教育研究》2001.4；人大复印资料G1.《教育学》2001.6.全文转载
8.《我国高等职业教育研究学术群体知识图谱构建》《高等教育研究》2016.8
9.《试论教学语言的精练与冗余》《课程·教材·教法》1996.6，《教育文摘周报》1996.8.14摘要转载
10.《基于知识关联的学习资源混合协同过滤推荐研究》《电化教育研究》2016.6
11.《试论教育格言的来源及其生成条件》《全球教育展望》2009.4，人大复印资料G1.《教育学》2009.8摘要转载
12.《中西方学校管理实践的融通与国际化改进理念的建树》《全球教育展望》2012.2
13.《论学校领导的整体效应》《中国教育学刊》1996.2
14.《学校特色建设的理论思考》《中国教育学刊》1996.10
15.《论考试改革的使命》《中国教育学刊》1997.10，人大复印资料G1.《教育学》1997.12全文转载
16.《试论孔子“信”伦理观念的教育价值》《孔子研究》2001-09-25人大复印资料B8.《伦理学》2002.3.全文转载
17.《构建课堂教学管理学的几个理论问题》《北京师范大学学报》(人文社会科学版)2001.9
18.《苏霍姆林斯基减轻学生负担思想及启示》《教育研究与实验》1996.5
19.《教育学流弊归因与矫治策略》《齐鲁学刊》1999.5人大复印资料G1.《教育学》1996.5全文转载
20.《孔子启发式教学的逻辑再认、意蕴推演与境界寻绎》《教育科学研究》2022.2
21.《中国儿童权利保护:成功经验、现实挑战与未来展望》《教育科学研究》2020.6
22.《助人不乐现象归因分析与社会德育管理导向问津》《教育理论与实践》2003.2,人大复印资料G2《思想政治教育》2003.7全文转载
23.《关于教育管理学发展现状的三维审视》《教育理论与实践》2004.10
24.《改革开放后教育管理学发展的阶段性成就梳理与反思》《教育理论与实践2009.11
25.《儒家“义”伦理思想的历史传承及其当代教育价值》《学校党建与思想教育》2018.10
26.《孔子“义”伦理思想及其公德教育的践行路径》《学校党建与思想教育》2019.12
27.《我国课程管理价值观的历史演绎与多维重构》《现代教育管理》2019.9
28.《新时代领导干部应有什么样的政绩观》《人民论坛》2018.6
29.《大学生的政治认同与政治立场》《人民论坛》2019.9
30.《高校毕业生就业工作需理顺八对关系》《人民论坛》2020.5
获奖情况：
1.《新课程背景下中学教师专业发展模式创新研究与实践》获教育部全国基础教育课程改革教学研究成果二等奖2010.12
2.《互助协同发展：中学教师专业发展的有效途径》获山东省社会科学优秀成果二等奖2013.7，获山东省高等学校优秀科研成果一等奖2012.12
3.“教育学教学整体改革”获山东省普通高等学校省级教学成果二等奖1997.8
4.《教学目标体系建构的理论反思》获山东省教育科研优秀成果二等奖2008.12
5.《论考试改革的使命》获山东省教育科研优秀成果一等奖1999.6
6.《“教学相长”本义复归及其教师专业发展价值》获湖北省教育科学优秀成果二等奖2013.9；武汉大学2012年度优秀教学研究论文一等奖2012.12；中国高等教育学会第八次优秀高等教育研究成果二等奖2013.5
7.《教师责任范畴：内涵、外延及其架构》，获湖北省社会科学优秀成果三等奖2016.12，武汉市社会科学优秀成果二等奖2015.4，武汉大学社会科学优秀成果一等奖2014.6，武汉大学2013年度优秀教学研究论文特等奖2014.1
8.《学校改进的历史回溯及其多维发展走向》获武汉市社会科学优秀成果三等奖2013.5
9.《以研究能力提升为核心目标的小学名校长培训模式的构建与实践》获湖北省优秀基础教育教学成果 省特等奖2022.10
10.《基于教育云资源整合的“学案导学”教学体系建构与实践》获湖北省优秀基础教育教学成果 省二等奖2022.10
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